Contoh RPS (Rencana Pembelajaran Semester) Penelitian Tindakan Kelas

Galeri Kitab Kuning | Mata kuliah ini merupakah salah satu mata kuliah wajib Prodi PAI, yakni. Mata kuliah ini diberikan kepada mahasiswa S-1 program studi pendidikan. 

Mata kuliah ini diberikan pada (semester VI) Mahasiswa harus mampu melakukan Tindakan kelas, terutama memecahkan masalah pelajaran yang sulit dipahami maka mahasiswa bisa melakukan riset dengan tindakan kelas secara cermat, maka dapat memahami dalam mendesain dan melaksanakan Penelitian PTK, mengenal konsep PTK bagi guru,Terampil dalam membuat desain penelitian,Terampil dalam membuat laporan penelitian.

Nama Perguruan Tinggi …….. FAKULTAS TARBIAH PROGRAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH

KODE

Rumpun MK

Bobot (sks)

SEMESTER

Tanggal Penyusunan

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

OTORITAS

Dosen Pengembang RPS

Koordinator Rumpun MK

Ka.Prodi

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODI

§  Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; §  Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya; §  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur; §  Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan; §  Mampu melakukan riset tingkat dasar yang mempergunakan prinsip-prinsip PTK untuk memberikan alternatif penyelesaian masalah; §  Mampu mempertanggungjawabkan hasil kerja berdasarkan Kode Etik penelitian PTK; §  Mampu mengumpulkan dan menganalisis data  untuk menginterpretasikan sesuai kaidah penelitian PTK ;

CP-MK

Melakukan penelitian tindakan kelas dan mendesain dan melaksanakan penelitian PTK bagi guru PAI

§  Mahasiswa mampu menjelaskan tentang definisi PTK §  Mahasiswa mampu menguasai konsep PTK bagi guru §  Mahasiswa mampu menyebutkan ruang lingkup PTK. §  Mahasiswa mampu menyebutkan macam-macam PTK. §  Mahasiswa mampu melaksanakan penelitian PTK §  Mahasiswa mampu membuat desain penelitian §  Mahasiswa mampu melakukan penelitian melalui prosedur ilmiah §  Mahasiswa mampu menyusun desain PTK §  Mahasiswa mampu menyusun instrumen penelitian §  Mahasiswa mampu menguasai praktek dalam mendesain PTK §  Mahasiswa mampu membuat laporan penelitian §  Mahasiswa mampu melaporkan hasil penelitian sesuai dengan aturan ilmiah §  Mahasiswa mampu menjelaskan tehnik penulisan PTK §  Mahasiswa mampu membuat laporan PTK

Deskripsi Singkat MK

Mata kuliah ini merupakah salah satu mata kuliah wajib Prodi PAI, yakni. Mata kuliah ini diberikan kepada mahasiswa S-1 program studi. Mata kuliah ini diberikan pada (semester VI) Mahasiswa harus mampu melakukan Tindakan kelas, terutama memecahkan masalah pelajaran yang sulit dipahami maka mahasiswa bisa melakukan riset dengan tindakan kelas secara cermat, maka dapat memahami dalam mendesain dan melaksanakan Penelitian PTK, mengenal konsep PTK bagi guru,Terampil dalam membuat desain penelitian,Terampil dalam membuat laporan penelitian.

Materi Pembelajaran/ Pokok Bahasan

Mengenal konsep PTK bagi guru, fungsi PTK, macam-macam PTK, penyusunan desain PTK, penyusunan instrumen penelitian, dan teknik penulisan PTK §  Definisi PTK dan  ruang lingkup PTK §  Membuat desain penelitian, melakukan penelitian melalui prosedur ilmiah, dan membuat laporan PTK

Pustaka

Utama: §  S. Arikunto, Manajemen Penelitian §  Sutrisno Hadi, Metodologi Research I, II. §  S. Arikunto : Prosedur Penelitian

Pendukung: §  Prof. Drs. J. Sitorus : Metodologi Penelitian Pendidikan §  Lexy Moleong : Metodologi penelitian Kualitatif §  IKIP Malang : Pedoman Penulisan Karya Ilmiah

Media Pembelajaran

Perangkat lunak (software)

Perangkat keras (hardware)

Program SPSS for Windows

Laptop, LCD, dll

Dosen :

Mata Kuliah Prasyarat

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)

Kriteria Penilaian

60-20-20 (60% harian dan formatif, 20% UTS, 20% UAS)

Minggu ke-

Sub-CPMK (sebagai kemampuan akhir yang diharapkan)

Indikator

Kriteria & Bentuk Penilaian

Metode Pembelajaran

Materi Pembelajaran

Bobot Penilaian (%)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

1

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang definisi PTK

Ketepatan menjelaskan tentang definisi PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah & diskusi Tugas 1: Meresume tentang definisi PTK Tugas 2: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait definisi PTK

Definisi PTK

10

2

Mahasiswa mampu menguasai konsep PTK bagi guru

Ketepatan mengidentifikasi tentang konsep PTK bagi guru

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah, diskusi, & kerja mandiri Tugas 3:   Meresume tentang konsep PTK bagi guru Tugas 4: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait konsep PTK bagi guru

Konsep PTK bagi guru

10

3

Mahasiswa mampu menyebutkan ruang lingkup PTK

Ketepatan menjelaskan tentang ruang lingkup PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah & diskusi Tugas 5: Meresume tentang ruang lingkup PTK Tugas 6: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait ruang lingkup PTK

Ruang lingkup PTK

5

4

Mahasiswa mampu menyebutkan macam-macam PTK

Ketepatan mengidentifikasi tentang macam-macam PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah, diskusi, & kerja mandiri Tugas 7: Meresume tentang macam-macam PTK Tugas 8: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait macam-macam PTK

Macam-macam PTK

10

5

Mahasiswa mampu melaksanakan penelitian PTK

Ketepatan menjelaskan tentang penelitian PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah & diskusi Tugas 9: Meresume tentang penelitian PTK Tugas 10: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait penelitian PTK

Penelitian PTK

10

6

Mahasiswa mampu membuat desain penelitian

Ketepatan mengidentifikasi tentang desain penelitian

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah, diskusi, & kerja mandiri Tugas 11:   Meresume tentang desain penelitian Tugas 12: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait desain penelitian

Desain penelitian

5

7

Mahasiswa mampu melakukan penelitian melalui prosedur ilmiah

Ketepatan menjelaskan tentang penelitian melalui prosedur ilmiah

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah & diskusi Tugas 13: Meresume tentang penelitian melalui prosedur ilmiah (profesi) Tugas 14: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait penelitian melalui prosedur ilmiah

Penelitian melalui prosedur ilmiah

5

8

Ujian Tengah Semester: (UTS)

9

Mahasiswa mampu menyusun desain PTK

Ketepatan mengidentifikasi tentang penyusunan desain PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah, diskusi, & kerja mandiri Tugas 15: Meresume tentang penyusunan desain PTK Tugas 16: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait penyusunan desain

Penyusunan desain PTK

10

10

Mahasiswa mampu menyusun instrumen penelitian

Ketepatan menjelaskan tentang penyusunan instrumen penelitian

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah & diskusi Tugas 17: Meresume tentang penyusunan instrumen penelitian Tugas 18: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait penyusunan instrumen penelitian

Penyusunan instrumen penelitian

5

11

Mahasiswa mampu menguasai praktek dalam mendesain PTK

Ketepatan mengidentifikasi tentang praktek dalam mendesain PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah, diskusi, & kerja mandiri Tugas 19: Meresume tentang praktek dalam mendesain PTK Tugas 20: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait praktek dalam mendesain PTK

Praktek dalam mendesain PTK

10

12

Mahasiswa mampu membuat laporan penelitian

Ketepatan menjelaskan tentang membuat laporan penelitian

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah & diskusi Tugas 21: Meresume pembuatan laporan penelitian Tugas 22: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait pembuatan laporan penelitian

Pembuatan laporan penelitian

5

13

Mahasiswa mampu melaporkan hasil penelitian sesuai dengan aturan ilmiah

Ketepatan mengidentifikasi tentang laporan hasil penelitian sesuai dengan aturan ilmiah

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah, diskusi, & kerja mandiri Tugas 23: Meresume tentang laporan hasil penelitian sesuai dengan aturan ilmiah Tugas 24: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait laporan hasil penelitian sesuai dengan aturan ilmiah

Laporan hasil penelitian sesuai dengan aturan ilmiah

5

14

Mahasiswa mampu menjelaskan tehnik penulisan PTK

Ketepatan menjelaskan tentang tehnik penulisan PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah & diskusi Tugas 25: Meresume tentang tehnik penulisan PTK Tugas 26: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait tehnik penulisan PTK

Tehnik penulisan PTK

5

15

Mahasiswa mampu membuat laporan PTK

Ketepatan mengidentifikasi tentang membuat laporan PTK

Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non test: Resume buku, dan presentasi di depan kelas (Portofolio)

Kuliah, diskusi, & kerja mandiri Tugas 27: Meresume tentang pembuatan laporan PTK Tugas 28: Studi penelusuran untuk mengkritisi penelitian-penelitian terdahulu terkait pembuatan laporan PTK

Pembuatan laporan PTK

5

16

Evaluasi Akhir Semester: (UAS) Melakukan validasi akhir dan penetapan ketercapaian pembelajaran mahasiswa (sebagai indikator kelulusan).

 

Jika anda tertarik untuk melakukan inovasi terhadap RPS ini, silahkan download template RPS Mata Kuliah Penelitian Tindakan Kelas di bawah ini :

Download Template RPS MK PTK versi Doc

Download Template RPS MK PTK versi PDF

Demikian informasi tentang Contoh dan Template RPS Mata Kuliah PTK (Penelitian Tindakan Kelas), semoga postingan ini bermanfaat.

Berbagi :